汉字及其书写艺术是中华民族的文化瑰宝。写字教育在中国有着悠久的历史和优良的传统,是传承中华民族文化的重要途径。随着科技的发展,汉字录入方式日益多样化,汉字书写的实用性逐渐降低,写字教学遭遇尴尬。写字教学的生存危机导致的最终结果不仅是一种技能的缺失,更重要的是书写文化的断层和传统文化的消失。因此,汉字录入方式多样化背景下,写字教学备受忽视和冷落的问题应该受到重视。本文从汉字录入方式多样化背景下,写字教学面临的机遇与挑战出发,探讨写字教学走出困境的方法和途径。本文运用文献法、调查法、访谈法、比较法等研究方法,分四部分展开论述。第一部分论述汉字录入方式多样化背景下,写字教学面临的机遇和挑战。随着科技的发展,汉字录入方式的多样化,写字教学在开发智能、陶冶情操、提高审美能力方面的功能更加凸显。这是写字教学面临的机遇。但是也面临着诸多的挑战：写字教学价值定位迷失,写字教材和字帖编排混乱,写字教学手段单一,写字教学示范性指导减少。第二部分探讨汉字录入方式多样化背景下,写字教学的教育功能,主要体现在两个方面：凸显汉字文化教育功能,传承汉字文化；凸显艺术审美教育功能,提高学生的审美素质。第三部分针对汉字录入方式多样化的形势,设计新的字帖、开发新笔和设计电子习字模板。第四部分探讨在汉字录入方式多样化背景下,写字教学对于教师的新要求。首先,应该切实提高教师的专业素养,包括更新写字教学理念,提升书法素养,注重示范性指导,提高运用现代化教学手段的能力。其次,应该改革创新写字教学的方法,包括适当运用多媒体技术来优化写字教学,灵活运用多种录入方式来搭建写字训练平台。笔者希望通过自身对于汉字录入方式多样化背景下写字教学现状的研究,提出有效的建议和策略,为写字教学的发展贡献自己的力量,达到传承中华民族汉字文化的目的。