普及高中阶段教育是我国现阶段教育发展的重要目标。河南省普及高中阶段教育主要是通过普及中等职业教育的途径来实现的。由于受人口发展因素的影响,一方面现阶段河南省中等职业学校招生数和在校生数逐年增长,而生源质量却呈逐年下降的趋势;另一方面中等职业学校的数量却几乎没有增加,教师数量增加的幅度较小,实习实训场地、设备的投入明显不足,各校所采用的教学方法陈旧,无法满足学生学习的需要,教学效率低,所有这一切严重影响了河南省中等职业学校的发展。本文本着从实际出发的原则,通过对河南省各地市的43所中等职业学校(含普通中专、职业高中、技校及县级职教中心)的部分校长、教师、学生和家长的问卷调查和访谈,归纳、分析后总结出河南省中等职业学校存在的主要问题。本文主要从五个方面—生源、师资、培养目标定位、办学条件及教育教学等方面探讨了河南省中职学校存在的问题,分析了产生这些问题的原因,同时通过同发达国家和地区先进的中等职业教育教学模式和教学方法的比较,提出了建立中职教师资源库实现师资共享、根据职业岗位需求确定培养目标、根据培养目标增加实践课的课时比重、根据课程内容和学生的情况选择适当的教学方法提高教学效率、注重学生综合素质培养等措施以解决河南省中等职业学校存在的问题,推动河南省中等职业学校教育的健康持续发展。