本论文通过对我国高等师范院校美术教育专业美术概论课程的文献进行归纳和总结之后发现美术概论课程一直处于美术教育专业课程的边缘。改革开放30年来,美术概论课程的研究也只是浮于课程表层,对该课程的改革并没有实质性的帮助。为了充分了解美术概论课程的现状,笔者采取问卷调查和访谈的形式,选取了我国大陆6所具有代表性的高等师范院校进行调查,找出该课程的教学目标、教学内容、教学方法及教学评价等方面存在的不足,并试图找到解决问题的方法。最后,笔者根据教育部2009年颁布的《全国普通高等学校美术学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要·美术概论课程指导纲要》的重要精神,在认真听取任课教师和美术教育专业学生的意见和建议的基础上,进行部分课程的教学设计,以求在高等师范院校美术教育专业美术概论课堂上推广。课程内容主要围绕“美术的本质论”、“美术的民族性与世界性”、“美术鉴赏教学”三个重要课题展开；教学方法主要采取专题性探究；以论文写作为主要评价方式。学生通过课程学习重在掌握正确的思维方式和研究方法。