随着知识经济的到来,公共部门的培训日趋受到关注。作为培训的一个重要环节,做好公共部门的培训效果评估将决定培训能否取得成功。因此构建一个适合我国公共部门的培训效果评估体系就变得尤为重要。本文主要通过分析比较和演绎论证的研究方法来论述。首先对公共部门培训效果评估的理论和方法的论述来为本文奠定理论依据;然后通过对比我国公共部门培训效果评估的现状和国外公共部门培训效果评估的现状来构建培训效果评估体系。本文论述的培训效果评估体系通过分析比较,以帕特里克的四层次模型和CIRO模型为基础构建了一个新的效果评估模型,新的培训效果评估体系也确定了我国公共部门培训效果评估的主体和内容,构建了培训效果评估的指标体系和流程。在培训效果评估指标体系的构建过程中,采用培训前评估指标、培训中评估指标和培训后评估指标作为框架。在设计效果评估流程的过程中,结合了公共部门的特点并借鉴了企业方面的经验。