在经济全球化和教育国际化的大背景下,特别是十八大和十八届三中全会对中国教育和科学技术事业提出了深化改革的要求以及新的发展战略,增强核心竞争力就成为我国高等院校当前的重要任务。高校教师作为发展专业学科、提高科研水平并最终达成高校目标的核心资源,高校管理者应根据学校实力、学科建设情况、教师队伍的素质以及现行的激励机制等因素,综合运用不同的激励措施,调动教师的工作主动性、积极性和创造性,从而更好地做好教学和科研工作。本文综合运用了文献分析法、归纳法、比较静态分析法以及数学模型研究法,主要研究以下三方面的问题：(1)我国高校管理者与高校教师的委托代理关系及其存在的委托代理问题；(2)基于委托代理理论的我国高校教师激励模型优化设计问题；(3)完善我国高校教师激励机制的对策和建议。本文以教学研究型高校的教师为主要研究对象。首先,从委托代理理论的视角,对我国高校与高校教师的委托代理关系及其存在的问题进行讨论,并进一步分析高校与高校教师的委托代理关系存在的委托代理问题的成因。然后,根据委托代理理论和高校实际情况,设计基于高校与高校教师的的委托代理关系的激励模型,并根据模型的运算结果,归纳出激励强度和努力水平是影响激励问题的主要因素。最后,从四个方面对我国高校教师的激励机制的改进提出具体的对策和建议,并指出本文存在不足和未来的研究方向。