多年来,高职院校对校企合作是满腔热情,视其为办学特色,而企业则是消极合作,这种“学校热,企业冷”现象已成为阻碍高职院校与企业走向产教深度融合的瓶颈。目前,高职院校校企合作通常是一种松散型的、模仿和照搬一些典型合作模式,产教融合仅仅停留在合作层面,逐渐失去了自己的职业特色。而今,在地方本科高校实行转型的教育改革背景之下,对于高职院校职业教育也是一次新的挑战和机遇,应该直击挑战、抓住机遇,更加突出高职院校的校企合作模式的特色与优势,深化校企合作模式,探索产教深度融合路径,来适应这场教育界的革命。本研究以Y学院7个“校中厂”为个案研究,采用文献研究法、文本分析法和案例分析法三种方法,探讨专业集群视角下的高职院校校企合作。主要从Y学院“校中厂”校企合作模式现状、7个“校中厂”的专业集群优势和四个专业集群优势下的“校中厂”三方面进行探讨,其中Y学院“校中厂”校企合作模式现状从总体状况、建设保障、运行及管理三个方面进行呈现；7个“校中厂”的专业集群优势分析从专业设置、课程建设、师资队伍和人才培养四个方面进行总体分析；四个专业集群优势下的“校中厂”：机械类、电气类、汽车类和财税类,这四类又分别从上述四个方面加以展开分析。最后,在专业集群视角下对高职院校校企合作提出总体策略：一是发挥专业集群优势,打造特色品牌；二是优化课程设置,寻求理实课程平衡点；三是转变师徒传统观念,引进现代学徒制；四是优化顶岗实习评价体系,提升人才培养质量；五是强化专业建设,提升专业服务产业能力。