目的:探讨同伴支持干预对照顾者以及患儿生酮饮食治疗依从性的效果,以期为国内开展照顾者同伴支持提供参考。方法:本研究为类实验性研究,采用方便抽样的方法,连续抽取深圳市某三级甲等专科医院神经内科病房中首次采用生酮饮食治疗的难治性癫痫患儿及其照顾者96例。2020年10月～2021年4月入组患儿及其照顾者为对照组,采用多学科团队健康教育模式。2021年5月～10月入组患儿及其照顾者为干预组,采用多学科团队+同伴支持健康教育模式,在患儿生酮饮食第1～3月,对干预组照顾者采用线上线下相结合的同伴支持方式。在干预前,通过一般资料调查表收集两组研究对象一般资料;在干预前、干预后第1、3个月通过生酮饮食知识、信念和行为问卷评估两组照顾者知识、信念和行为水平;在生酮饮食第1天、干预后第1、2、3个月比较两组患儿血酮血糖水平及生酮饮食保留率。采用Excel软件进行双人录入数据,使用SPSS26.0软件进行分析,所有统计检验均为双侧检验,以P＜0.05为差异有统计学意义。使用两独立样本t检验、非参数检验Mann-Whitney U检验、卡方检验等比较两组研究对象一般资料基线均衡性;使用两独立样本t检验、Mann-Whitney U检验、Friedman检验、卡方检验等比较组间差异;使用配对样本t检验、Wilcoxon符号秩和检验等比较组内差异。结果:本研究共纳入96例研究对象,对照组、干预组各48例。研究结果显示,（1）两组研究对象患儿及照顾者一般资料无统计学差异（P＞0.05）;（2）干预后第1个月,干预组照顾者生酮饮食技能熟练度、行为依从性指数均显著高于对照组（P＜0.05）;干预后第3个月,干预组照顾者生酮饮食知识问卷得分显著高于对照组（P＜0.05）;干预后第3个月两组研究对象生酮饮食信念问卷组间得分无统计学差异（P＞0.05）;（3）生酮饮食治疗第1、2、3个月,两组患儿血酮、血糖水平均达到有效酮症状态,各时间点之间两组患儿血酮、血糖水平无统计学差异（P＞0.05）。两组研究对象第1、2、3个月保留率均无统计学差异（P＞0.05）。结论:同伴支持可提高照顾者生酮饮食知识水平、技能熟练度及照顾者依从性水平,其对照顾者生酮饮食信念、患儿血酮血糖水平及生酮饮食保留率无影响,需要在未来研究中进一步探讨。