自2013年国家提倡开展研学旅行以来,在近几年内,此项活动发展迅速,出现了众多形式,也确立了若干个国家级研学旅行基地,给教育行业带来了新的育人模式,也给旅游行业提供了新的发展途径。然而,研学旅行的出现仅仅是几年的时间,属于新兴事物,没有普及。再加上,群体活动的研学旅行的实施受多重因素的影响,学校在开展此项活动时,存在众多阻力因素,不能够完全落实到位。这影响到学生对于研学旅行的认知和参与程度。因此,围绕高中生关于研学旅行认知与需求的调查研究,针对调查结果提出相应的对策,将是本文研究的重点。本文基于认知与需求视角,选取笔者所工作的区域内部分高中学生为研究对象,通过综合运用文献查阅、问卷调查等研究方法,结合教育学、旅游学学等学科的相关知识,在全面了解高中学生关于研学旅行认知与需求的基础上,系统、客观地分析了调查结果反映出的问题,以期为区域内高中有效开展研学旅行提供理论指导和现实参考。全文共六章,包括三大部分的内容:第一部分是研究基础,即第一章,主要是对研究背景及意义进行阐述、重点介绍国内外相关研究现状。第二部分是核心内容,即第二章至第五章,其中,第二章是介绍研学旅行概况,涉及概念、特征、作用与原则等四个方面的内容;第三章对研究对象与研究方法进行了介绍;第四章分析了问卷调查的数据以及反映出来的问题及其原因;第五章针对问卷调查反映出来的问题提出了相应的对策。第三部分是研究结论,也就是第六章,全面总结本文的研究成果与存在问题。