随着知识经济全球化时代的到来，世界各地教育改革的步伐在不断加快。我国教育部在2001年7月颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》，提倡大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。计算机辅助课堂教学在新的教学理念、新的技术、新的环境中发生着变化。网络、计算机多媒体技术提供了这样的平台：它为课堂教学的开放性，为学习者的自主性、研究性提供了有力的支持。它促进了课堂教学结构变革。数学课堂教学结构的多样性以及和计算机网络技术的亲合性，使计算机网络技术与中学数学课堂教学产生了很好的互动。计算机辅助中学数学教学的概念不再是原来意义层面上的，而是更广泛、更深刻的，它的内涵更丰富。这就促使我们研究构建中学数学网络资源，以便一些新的教学模式、课堂教学结构得以广泛应用，使数学课堂教学结构更加合理、更加有效以及更具多样性。本文通过建立初中数学网络资源库研究和实践以期能获得初中数学网络资源库建设的经验，为实现真正意义上的信息技术与初中数学课程的整合做尝试性的研究，促进学生探究能力、交流能力和表达能力等三项能力的发展。