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流动儿童的城市适应社会工作实务研究 ——以重庆市大渡口区XX小学为例
【出 处】
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海南热带海洋学院
【发表日期】
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2021年01期
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小学数学教师要认识到核心素养的内涵,合理分析小学高年级数学概念教学的需求并采用科学的策略,最终提升学生的学习能力,创新学生的思维能力。