小学教育专业是高等教育体系中新兴专业,受到传统师范教育体制和人才培养模式影响,其培养的学生在激烈的就业竞争中处于弱势的地位。因此,小学教育专业学生要在竞争中获得优势,就要培育和提升就业竞争力。本项研究以H高校为个案研究对象,采用了文献研究、问卷调查、个别访谈等方法。在科学分析H高校小学教育专业学生就业竞争力培养现状的基础上,通过对学校教务处管理层、学院管理层、当地教育局领导、小学校长和小学教育专业学生不同角度的访谈,以及通过H高校小学教育专业在校生就业意向和就业流向问卷调查数据反馈,对小学教育专业学生就业流向、就业意向和就业竞争力构成要素等进行深入分析,发现问题产生的原因,并提出可借鉴和参考的培育措施。调查研究发现,小学教育专业学生就业竞争力培育在培养目标、课程体系、教学工作和课外活动方面存在问题。笔者把产生上述问题的原因归纳为：对小学教育专业学生就业竞争力认识不清晰；惯性式的办学致使对就业市场的变化应对迟缓；课内外的协同与互补不够等。在深入分析原因的基础上,笔者提出小学教育专业学生就业竞争力是由基础竞争力、核心竞争力和环境竞争力三方面构成的能力综合体,并进一步提出了改进小学教育专业学生就业竞争力培育的相关对策。如加强对小学教育专业学生就业竞争力的研究；强化与就业市场的联系；建立就业市场信息动态反馈机制；以核心竞争力为基础构建课程与教学体系；一体化的设计课外活动等。