湘西民族地区位于湖南省西北部武陵山区,属于“老少边穷”少数民族地区,受经济水平、交通条件、办学条件等因素的限制,学前教育的发展与周边其它地区有明显差距。随着一系列学前教育政策的出台及各界社会力量的重视,国家对中西部农村地区和城市薄弱环节进行重点扶持。这使得湘西民族地区学前教育获得了一定的发展,但是该地区幼儿园保教质量依然存在部分问题。因此,对湘西民族地区保教质量进行研究具有理论价值和实践价值。本研究目的在于帮助湘西民族地区幼儿园了解其保教质量的现状,找出其保教方面的具体薄弱环节,帮助幼儿园把握保教工作的改进方向,促进湘西民族地区幼儿园整体保教质量的提升。通过选取湘西民族地区有代表性的怀化、吉首、张家界三市,根据幼儿园地理位置、办园性质等信息,通过目的抽样和分层抽样法随机选取48所幼儿园,并根据幼儿园办园规模及各年龄班数量,在每个幼儿园随机抽取两个不同年龄班作为样本,并采用《湖南省幼儿园保教质量监测标准》对其保教质量进行观察评价。首先,本研究对采用的保教质量测量工具进行研究,得出信效度较高,适宜作为研究工具。其次,本研究对湘西民族地区幼儿园保教质量进行了实地调研,得出湘西民族地区幼儿园保教质量基本合格、多项保教质量偏低、不同类型幼儿园保教质量存在差异等现状;最后,本研究对湘西民族地区幼儿园保教质量的特点进行了总结,诊断出湘西民族幼儿园保教质量发展存在的主要问题并进行原因分析,提出湘西民族地区幼儿园湘西民族地区园长和教师应树立科学的保教理念、建立完善的课程体系、完善幼儿观察与记录制度、应做好家园联系工作等提高保教质量的具体建议。