高校学生管理专业化顺应了社会时代发展的趋势,是高等教育发展的必然,反映了管理科学的渗透,适合管理对象的新特点,也是管理者自身发展的需要。针对我国当前高校学生管理专业化研究中存在的问题,采用理论分析与实证研究相结合的方法,从以下几个方面对我国高校学生管理专业化进行较为系统的研究,以期为高校学生管理专业化的理论研究和高校管理实践提供一些有益启示:1.导论。首先阐述了高校学生管理专业化的研究意义,然后综述了国内外的研究现状,把握最新的研究进展,发现研究中存在的问题;最后提出研究目标、研究内容和研究方法。2.高校学生管理专业化的理论分析。一是探讨高校学生管理专业化的理论基础,主要包括结构一功能主义、解释主义、批判理论三大教育管理理论;二是分别从高校学生管理和专业化两个角度分析了高校学生管理专业化的基本内涵。3.高校学生管理专业化的现状及分析。基于对高校学生管理专业化的理论探讨,以济宁学院为个案,采用问卷调查与个体访谈的方法,深入分析了高校学生管理专业化中存在的问题及其原因。4.高校学生管理专业化的实施建议。在分析了高校学生管理专业化的现实可能的基础上,从创设环境、确立观念、创新体制、加强研究等四个方面阐述了促进我国高校学生管理专业化的实施建议。