【摘 要】
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自主学习特别对高中学生，在学习中的重要性越来越明显，但是现在很多学生又沉溺于以教师为主体的教学模式中。本文探讨了以人本主义心理学与个性建构理论为基础的自主学习的英语
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自主学习特别对高中学生，在学习中的重要性越来越明显，但是现在很多学生又沉溺于以教师为主体的教学模式中。本文探讨了以人本主义心理学与个性建构理论为基础的自主学习的英语学习模式的客观原因。本文阐述了这种模式给教师和学生带来的角色变化。最后，本文介绍了作者自主学习模式在课堂上的试点，根据自主学习模式在新世纪英语中的应用。并提供了一堂自主学习公开课的教案以供对自主学习有兴趣的老师参考。
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