文化是一个国家区别与他国的内核，是一个国家和民族的灵魂。社会主义先进文化中蕴含了中华优秀传统文化的历史基因，继承了革命文化的精神内涵，结合了党领导人民建设中国特色社会主义事业的实践经验，代表了中国特色社会主义文化的前进方向。衡量一个民族强大的标准，绝不仅是经济上的繁荣，必然有作为内在支撑的精神上的强大，而一个民族的复兴，绝不仅是经济的复兴，必然包含了文化的复兴。当前世界范围内各种力量竞争风起云涌，作为意识形态竞争的重要领域，国家间力量的博弈也都迈向更加深层次的文化层面。新时代大学生作为社会群体中接触多元文化较多的一个群体，受其生理心理发育的影响，更易于被各种文化影响和渗透，深刻影响他们的价值观，进而威胁到国家意识形态安全，对我国实现社会主义建设奋斗目标和中华民族伟大复兴形成不良影响。因此，培养大学生树立社会主义先进文化自信具有重要意义。
　　本文以新时代为背景进行大学生社会主义先进文化自信培养路径的探究，通过阅读大量文献资料后，开展了问卷调查。客观调查了解当前大学生社会主义先进文化自信的现状，经分析研究发现，新时代大学生在总体产生了对社会主义先进文化的价值认同，大体形成了对社会主义先进文化的认知自觉，部分大学生具有对社会主义先进文化的实践行为，但是，通过调查我们不难发现，当前大学生对于社会主义先进文化的自信程度有待加强，存在着情感和知识上的显著的缺口，主要表现在对社会主义先进文化的认知不充分，对社会主义先进文化的信念不坚定对社会主义先进文化的认知与实践存在不统一。这些问题，主要是由于新自由主义全球化的思想侵蚀、资本主义文化霸权的强势渗透、多元文化对社会主义先进文化的消解、社会主义先进文化传播和教育方式缺乏创新等因素造成的。
　　针对上述的问题及成因，本文从国家主导引领、社会联动共建、学校重点推进、家庭示范助力、个人自觉提升五个层面进行了培养路径的探究。在国家主导引领层面，要突出党对社会主义先进文化建设的领导；坚持马克思主义在意识形态领域指导地位；以社会主义核心价值观引领文化建设；加强社会主义先进文化研究；完善舆论引导工作机制；构建社会效益和经济效益相统一的文化创作生产机制。在社会联动共建层面，要充分借助大众媒介，营造良好的文化氛围；加强家庭社区和学校社区的社会主义先进文化宣传工作；结合地方特色文化资源，开展丰富多彩的文化活动。在学校重点推进层面，要加强中国特色社会主义共同理想教育；加强以改革创新为核心的时代精神教育；重视社会主义核心价值观“知行合一”教育；强化国家文化安全观教育；教育素材选择凸显社会主义先进文化自觉；创新人文素养课教学，培养学生的文化鉴别力；开展丰富的校园文化建设，丰富学生的精神生活。在家庭示范助力层面，要注重家庭氛围养成；注重教育内容和方式的转变。在个人自觉提升层面，大学生要提高学习社会主义先进文化的认知自觉；努力增强对社会主义先进文化的情感认同；勇担文化创新创造和传播使命。最终，使新时代大学生树立起对社会主义先进文化的坚定信心。