进入21世纪以来,由于信息技术的推动,科技日新月异,经济迅猛发展,组织规模扩张,人员素质极大提高,被领导者素质的“升级换代”,必然要求把领导者素质推向新境界。与过去“见物不见人、知人不知心”的传统领导相比,这个“境界”至少包括:以人为本,顺应人性,尊重人格;在具体的工作中,人人都可以是领导者,都是重大决策参与者,都是决策执行者。领导者与被领导者通过一种适宜的组织文化,创造一种高度和谐、友善、亲切、融洽的气氛,使一个组织成为一个密切协作的团队。面临新的环境,组织正在呼唤一种新的领导力,而教练型领导就是这种新型领导力的一种有效形式。研究教练型领导对提高组织绩效、构建和谐团队、加强领导者个人领导魅力都有一定现实意义。教练型领导,是将企业管理中一种全新的管理技术——企业教练技术,引入领导的管理实践中而形成的一种领导方式。企业教练是一种新兴的管理技术,是将体育界教练训练运动员的方式移植到企业管理中,让员工树立积极的态度去面对工作,提高企业生产力。与传统的领导方式相比,教练型领导强调以人为本,着重于激发个人潜能,发挥积极性,寻找最适合自身发展的工作方式,从而有效快捷地达到目标。教练型领导也因此有其独特优势。本文在对相关文献资料的系统梳理基础上,运用归纳与比较的方法,对教练型领导的相关概念及其实质、特点、角色和实现方式进行系统概括与总结。全文共分四个部分。第一部分阐述教练型领导产生的时代背景和研究意义。第二部分对教练型领导的相关概念进行了界定。第三部分对教练型领导的角色定位进行分析。提出角色定位的原则,结合教练型领导的特点、实质及角色定位原则,提出教练型领导在实际领导活动中主要扮演的六种角色。第四部分分析了教练型领导的有效性实现方式。认为有效实现教练型领导,需要将教练技术、领导情境和提高领导者个人素养,三方面有机的结合起来。本文的创新点是将教练技术、领导情境和提高领导者个人素养,三方面有机的结合作为教练型领导的有效性实现方式。并在对相关资料文献的分析基础上,对教练型领导的角色定位问题进行了创新性的梳理和总结。