党的十九大强调“立德树人”是教育的根本任务。高等教育担负着为中国特色社会主义建设培养建设者和接班人的时代使命,而“育人为本、德育为先”的理念,给教育怎样培养人点亮了一盏指明灯。德育是教育的基石,是高校培养建设者和接班人的重点任务,德育工作质量关系到高校人才培养的质量,也关系到人才是否能够为社会主义现代化建设所用。信息技术和新媒体的发展,带来了社会环境的变革,也引发教育变革,学校教育尤其是德育,既面临巨大的机遇也面临巨大的挑战,高校必须在这场教育变革中直面挑战,主动而为。新媒体环境是高校德育面临的新形势,高校德育创新必将在新媒体环境中进行,同时,新媒体技术又为高校德育提供了先进的教育手段,如何把握新媒体环境的规律,并有效利用新媒体技术的手段,提升高校德育的实效性,是教育发展面临的新课题。本文以新媒体环境为切入点,结合新媒体的功能、特点,以新媒体环境下高校德育实效性问题为研究对象,探讨了新媒体环境下高校德育的内容、对策、保障体制等。本论文共分为四部分。第一部分介绍研究背景、研究意义以及方法,梳理国内外学者关于新媒体环境下高校德育的研究,总结以往经验,确立基本的研究思路。第二部分阐述了新媒体和新媒体环境的相关概念,以及影响高校德育的理论基础。第三部分根据当前新媒体环境下高校德育的现状,分析目前新媒体环境下高校德育所存在的问题以及存在问题的原因。第四部分通过从丰富高校德育内容、加强高校德育方法、建立保障机制这三个方面论述增强高校德育实效性的对策。研究新媒体环境下高校德育问题是高校德育工作与时俱进的客观要求,更是时代进步的客观要求。本研究有助于高校师生把握新媒体环境下高校德育的基本规律,在当前新形势下,充分利用新媒体环境发挥德育的“育人”功能,增强德育的实效性,就显得非常必要。