数学运算是数学课堂上重要的教学活动之一,数学运算能力是数学三大基本能力之一,也是影响学生成绩的重要原因之一。可以说只要有数学存在,只要有问题存在,数学运算就存在。提高学生的数学运算能力,就为提高学生的数学成绩、培养学生的创造性思维打下了良好的基础。因而探索提高学生数学运算能力的方法与途径有很强的现实意义。本文在已有研究成果的基础上,结合自己从教多年的实践经验和思考,通过对高三学生的数学运算能力水平发展现状的调查,运用理论与实践相结合的比较分析法和实验分析法,分析了影响高三学生数学运算能力发展水平的因素,进而提出了提高高三学生数学运算能力的具体对策。希望能够对高中数学老师的教学和学生的数学学习有所帮助,提高学生的数学运算能力,并能够提高学生的高考成绩。本文共分五个部分展开。第一部分提出了课题研究的背景、目的和意义。第二部分综述了国内外对数学能力、数学运算能力的研究理论和研究成果。第三部分对我校高三学生进行了数学运算能力测试和解题过程分析。第四部分针对测试结果和对老师、学生的访谈从教学环境、学生的数学学习心理、数学认知结构、数学思想方法四个方面分析影响高三学生数学运算能力水平发展的原因。第五部分结合前人研究的成果和本人的实践经验,提出了提高高三学生数学运算能力的具体对策。最后,对本文的研究进行归纳总结,提出了有待进一步探讨的问题。