随着知识经济的兴起，知识正在变得越来越重要，罗默等经济学家甚至认为，一国的知识水平决定其经济发展水平。但各国的知识水平相差悬殊，世界银行1999年报告认为，发达国家与发展中国家的知识差距比人均收入差距更加显著，因此如何提高一国的知识水平、缩小各国的知识差距成了各国学者们研究的方向，这也是经济学理论研究的热点之一。研究表明，一国增加自身的知识存量、提高知识水平有两种方式可供选择：一是自己进行知识的生产，二是吸收国外已有的知识。对于经济比较落后、人力资本缺乏和知识存量相对较少的发展中国家来说，由于它们在知识生产上不具有优势，因此吸收国外的知识就成为了增加知识存量的主要方式。故而研究知识的国际扩散也就成了国际贸易理论的主题之一。 国外学者对知识扩散已经做了许多研究：波斯纳（Posner）等人研究了技术扩散与国际贸易的关系；日本学者斋藤优则从一国的国民需求（NEED）与该国的资源（RESOURCE）关系角度来解释为什么会发生技术扩散；克鲁格曼（Krugman）、罗默（Romer）从理论上分析了技术知识扩散对经济增长的作用；格罗斯曼（Grossman）、赫尔普曼（HelPman）等人实证检验了知识扩散对一些国家经济增长的作用；哈蒂德（Haddad）、汉雷森（Harrison，1993，1997）利用截面数据分析了FDI对东道国企业生产率的影响；罗劳勃特（MarkRoberts，1999）以中国台湾和韩国为例研究了出口与知识扩散的关系；吉维罗维克（Jovanovic）和尼亚克（Nyarko，1995），潘克（Pack）和勒尔森（Nelson，1999）分析了政府政策在技术引进中的作用。但是，很少有人将知识扩散与对外贸易竞争优势结合起来研究，而竟争优势恰恰是国际贸易理论的基础。因此，研究知识扩散与对外贸易竞争优势就显得十分必要。·， 本论文的研究目的：首先分析知识扩散与对外贸易竟争优势的”关系，其次就如何加速我国知识扩散进程以提升中国对外贸易竟争优势提出一些建议。 我国商品出口总额近年增长很快，1998年和 1999年我国商品出，口总额连续两年名列世界第 9位，其中 1999年的出口额占国际贸易的3．5％，这表明我国己经是一个贸易大国。另一方面，我国出口商品的市场占有率低，出口商品大都是低附加值的低档商品，在国际市场上的竞争力较弱。从反映对外贸易国际竞争力的指标TC指数、RCA指数和贸易条件指数来考察，与主要贸易大国相比，我国对外贸易总体上处干竟争劣势＼这说明我国还不是贸易强国。因此，研究由“贸易大国”到“贸易强国”的转变，就成了新形势下外经贸持续、健康发展的历史性课题。本文从加速知识扩散的角度着手，研究如何提升我国外贸竞争优势，进而实现由“贸易大国”到“贸易强。国”的转变。可见，对于知识扩散与对外贸易竟争优势关系的研究，具有重要的理论和现实意义。 本文由两部分组成。第一部分包括第一、第二和第三章，主要从理论上论证知识扩散与对外贸易竟争优势的关系，分析知识扩散影－响对外贸易竟争优势的传导机制。第四章构成第二部分，实证分析了一些国家在促进国际知识扩散以提升本国外贸竞争优势问题上的成功经验以及我国过去做法中的不足之处，然后就如何加速知识扩散以提升我国对外贸易竟争优势提出了若干政策建议。各章具体内容如下：· 引言：首先综述相关文献和描述我国进出口总体情况，并阐述论文的理论与现实意义；紧接着说明本文研究的角度、逻辑思路以及方法；同时对有关概念进行了界定。’何新华，“比拼经济实力——对外经济贸易强国主要特征和指标分析研究”，《国际贸易》，200（年第口期。 2 第一章：分析和评价典型的知识扩散模型，讨论知识扩散的微 观机制理论；以技术知识为例全面分析知识扩散的动力理论。这些基 本理论是本文的理论基础。 第二章：首先探讨知识扩散与对外贸易竟争优势的关系，指出 知识扩散是通过影响一系列的中介因素一生产率、技术水平、经济 结构、制度以及企业素质等，进而影响对外贸易竟争优势。故此需要 研究两种影响机制：首先是知识扩散与中介因素的关系即知识扩散效 应的分析，这构成本章的内容：其次是中介因素与对外贸易竞争优势 的关系即对外贸易竞争优势的决定要素分析，这构成第三章的内容。 第二章共分四节，通过理论阐述、模型构建以及数据检验，多方论证 知识扩散与经济增长、技术水平等因素的关系。 第三章：对外贸易竟争优势的决定要素分析。本章首先给出对外 贸易竞争优势的定义及评价指标，然后评价不同经济学派的观点，分 析得出技术水平、生产效率等就是对外贸易竟争优势