【摘 要】
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阅读教学对于汉语学习者是一门很必要而且重要的课程,但是传统的课堂阅读教学有阅读材料涉及领域有限、阅读量有限、相关扩展有限、教师无法监控课外阅读等缺陷。而网络教学的
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阅读教学对于汉语学习者是一门很必要而且重要的课程,但是传统的课堂阅读教学有阅读材料涉及领域有限、阅读量有限、相关扩展有限、教师无法监控课外阅读等缺陷。而网络教学的个性化、交互性、多样化等特点可以解决课堂阅读教学面临的问题,基于网络的对外汉语教学成为重要发展趋势并且越来越受到教学者的重视。本文首先对比了课堂阅读教学与网络阅读教学的特点,并分析了现有对外汉语网络教学现状。针对课堂阅读教学和现有网络对外汉语阅读教学存在的问题,以建构主义理论为指导,结合当前的网络新兴技术,设计了一个网络对外汉语阅读教学实验系统—“我爱阅读”。希望此网络阅读教学实验系统能够对基于网络的对外汉语阅读教学起到积极作用。
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