当前我国社会正处于由传统农耕文明向现代工业文明转换的关键时期,在转型期的中国,尤其是作为转型期的农业大省吉林省,一方面人们的生活习惯和思维方式仍在传统文化及计划经济的影响下,遵循传统落后。另一方面伴随着社会主义市场经济体制的确立,新形势、新观念强烈冲击着人们的思想,人们从传统的社会和家庭结构中解放出来,在精神上获得了极大的自由,随之而来也出了信仰问题,特别是思想尚末成熟还处于人生成才关键时期的吉林省大学生,更是如此。针对吉林省大学生的马克思信仰问题,我们不能恐惧和退缩而只能直面面对,分析解决这一不可规避的现实问题。本文试图就吉林省大学生马克思主义信仰问题,谈一下自己的见解,为这一问题尽早和更好的解决,贡献自己的微薄之力。本文章主要从以下几个方面论述了这个问题。第一章,首先,本文从大学生马克思主义信仰问题的提出背景入手,阐述其研究的理论价值和现实意义。其次,分析大学生马克思主义信仰国内外相关研究现状。最后,提出本论文研究过程中的路径方法和大学生马克思主义信仰研究的创新之处。第二章,本文分析了马克思主义信仰的具体含义,阐述了马克思主义信仰的发展历程并介绍了马克思主义信仰的实质。在分析马克思主义信仰的发展历程方面,从马克思和恩格斯共同创立马克思主义理论体系开始,到列宁对马克思主义理论的继承和发展,再到马克思主义在中国的创新和完善。同时,本文还从马克思主义信仰的实质方面进行了论述。马克思主义是一种现实的、科学的、崇高的、健全的信仰,是人们对马克思主义理论的信任；是对共产主义理想的执着追求；给灾难深重的人们带来一盏明灯,是无产阶级前进的动力。第三章,对当前吉林省大学生的马克思信仰现状进行了调查分析,并通过调查问卷和访谈方式作了深入调查。即：吉林省大学生总体思想状况,分别从大学生理想信念、道德情感、生活消费、实践活动、心理问题和学习行为六个方面进行分析。在此过程中,针对当前吉林省大学生马克思主义信仰状况中,存在的一些具体问题作深入分析。第四章,根据第三章的得出结果,在问题中发现原因。本文分别从主客观两个方面分析,市场经济的负面影响和吉林省发展特定阶段的环境下,各种思潮和观念的涌入,高校马克思主义信仰教育的模式化、社会腐败现象日益凸显、学生自身政治热情缺乏等对吉林省大学生的信仰产生了强烈冲击。第五章,谈及增强大学生马克思主义信仰教育重要性时,主要讲了以下两点,即：建设有中国特色社会主义的必然要求,有利于提高民族凝聚力,有利于抵御西方敌对势力的腐蚀,有利于培养各类专业人才；大学生成为社会主义事业接班人和建设者的必要条件,是培养大学生成才的需要,是大学生顺利成才的关键。第六章,主要从三个方面对增强大学生马克思主义信仰的重要问题,提出了自己的建议和措施,即：从社会主义核心价值引领大学生马克思主义信仰,以实践精神丰富大学生马克思主义的信仰,以广阔视野创新大学生马克思主义信仰教育。第一点以社会主义核心价值引领大学生马克思主义信仰,具体分析了马克思理论的科学性、方向性；马克思主义的人本思想；提高马克思主义理论水平。第二点讲述了大学生马克思主义信仰重建具体的环境因素。最后论述了创新大学生马克思主义教育的三个方面,分别是内容创新和方法创新、理论创新。综上所述,吉林省在社会转型时期必须重视和加强大学生马克思主义信仰教育。同时,在构建社会主义和谐社会和振兴吉林经济等社会方面发展,需要理想信念的引导、民族精神的凝聚和人格素养的支撑。当前大学生在未来社会发展中起着巨大作用,他们是国家的未来、民族的希望,他们的人格培养及素质提高影响着社会主义现代化建设的方向。但是,在转型期显现的吉林省大学生马克思主义信仰问题,异常突出。因此,社会各方面都应重视大学生的马克思主义信仰问题,解决好大学生的马克思主义信仰,利于社会主义旗帜在中国特色社会主义道路上屹立不倒。