2012年国务院批准了中原经济区的规划方案，以河南省为主体的中原经济区建设宏图已经展开，这就急需大量的受教育程度较高的职业教育人才，为中原经济区发展提供源源不断的智力支持。河南省的公办职业教育存在院校数量不足，培养机制僵硬，人才培养不能满足社会发展需求等问题。民办职业院校具有高度的自主性和市场导向性，其办学方式灵活，适应性强，改革创新相对公办院校也容易许多。但目前河南省的民办职业院校所占比重不大，相对于公办职业院校，民办职业院校教师水平不高，教学实训设施也不丰富，而且目前河南民办职业院校的办学模式存在办学机制僵化、专业设置趋同等问题，办学优势变得越来越不突出，办学瓶颈逐渐凸显，急需通过对河南民办职业院校的调查研究来寻求问题解决的方案。本文将通过对河南民办职业院校数量、招生情况、专业设置、师资质量、教学设施等数据的研究分析，找寻目前河南民办职业院校存在的具体问题，并通过对专业设置与区域产业结构的对比分析，对民办职业院校办学新型模式的探索研究、对政府职能与管理方式转变的探讨、对教学设计和课程模式的改革创新等方面分析具体问题的解决方案。本文最终将清晰地展示出河南省民办职业教育发展的历史与现状脉络图，并将河南省民办职业院校的发展置于中原经济区建设背景下，河南省产业结构调整与发展的大环境中探讨它们的发展出路，构建出一套河南省民办职业教育发展的新型生态模型，从而,从宏观上与微观上提出一系列切实有效的方案。