目前我国正处于新一轮的产业结构调整阶段，企业对于先进技术的需求日益迫切，自主创新成为产业结构升级的主要途径。企业进行自主创新的一个重要内容是技术学习，技术学习的效率影响到了企业自主创新的程度，因此对于技术学习的研究就显得很有必要。目前我国企业已经开展多种形式的技术学习活动，但是企业在开展技术学习的过程中，依然存在着许多问题，主要表现在企业重视机器设备的引进，轻视技术学习机制的构建。而技术学习机制的不键全会导致企业创新绩效低下，因此完善技术学习机制对企业创新绩效的提高具有重要的作用。　　 本文从技术学习过程的视角出发，研究技术学习机制是如何影响企业的创新绩效的。基于文献阅读和企业访谈，将技术学习机制划分为动力机制、获取机制和应用机制，探讨技术学习机制所包含的具体内容，分析技术学习机制影响创新绩效的作用机理和路径关系，构建技术学习机制影响创新绩效的理论模型，提出相关假设。通过调查280家制造业企业以获取实证数据，运用结构方程模型验证技术学习机制理论模型和相关假设，识别对企业创新绩效影响最大的因素。研究结果表明，动力机制对企业创新绩效的改善产生直接和间接的影响，获取机制对企业创新绩效的改善没有直接影响，而是通过影响应用机制间接作用于创新绩效，应用机制对创新绩效具有直接影响。其中，应用机制对创新绩效的直接影响最大，动力机制对创新绩效的总影响最大。　　 本文的创新之处表现在，结合开放式创新理论，综合运用技术创新理论和组织学习理论的研究成果，紧密联系中国企业开展技术学习的实践，运用大样本的问卷调查，定量分析了技术学习机制影响企业创新绩效的作用机理和路径关系。