思想政治教育价值是对思想政治教育存在意义的解读,其观照的向度是在思想政治教育自身发展演变的客观性、规范性与社会个体价值取向、需求的多样性、差异性之间形成合理张力,并达成共契。对思想政治教育价值实现机理的研究,无论对思想政治教育理论体系的完善,还是对思想政治教育实践的借鉴启发;无论是社会对思想政治教育的关切重视,还是思想政治教育自身价值的实现,都具有十分重要的现实意义,特别是当下对思想政治教育存在必要的质疑和迷茫,使思想政治教育价值实现的研究显得尤为迫切。本论文在对思想政治教育价值发生背景进行审视的前提下,明确了思想政治教育价值的合理定位,从而使思想政治教育价值的存在具有合理性和合目的性的归属。在此基础上,论文从思想政治教育的历史发展、思想政治教育自身的“内在实质”、思想政治教育体现出来的对社会和个人需要的满足三个维度对思想政治教育价值的存在进行微观的基于不同依据的阐释。思想政治教育价值得以事实的客观的确证,使思想政治教育价值如何实现成为逻辑构架的需要——思想政治教育自身的科学性、价值主体具备价值实现的必要准备和相关的两者之间联系转换的中介是思想政治教育价值实现的条件。不过最终的,对思想政治教育是否具有价值的询问,和对这一社会基本工作方式的价值判断是否准确,都要回溯到现实的具体的思想政治教育价值的实现过程中去求得答案。