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1760年法国传教士莱披在巴黎开办聋校,近代启喑教育由此起步,并日渐发展开来。1887年美国传教士梅里士夫妇在登州创办了启喑学校,将聋哑教育移植来华。作为舶来品的启喑教育,在跨越中国这一异质空间过程中悄然转向。本文以梅里士夫妇等人的工作报告、书信、日记为讨论文本,旨在重构启喑教育移植来华、宣讲与推广的史实,分析其在华的困境。进而文章将对民国年间尤其是抗战时期的启喑教育发展情形做大致梳理。在此基础上,对该教育的背后的推动逻辑及事业重心的转移提一点粗浅的想法。