当前,在新课程背景下,中等专业学校的教学改革在各个专业不断开展。为了解决过去传统教学中学用脱节、学生学习积极性不高等一系列问题,本人在中专电子类专业教学中采用项目教学法。本人根据中专学校学生的特点和《电子技术》这门专业课的课程标准的要求把《电子技术》专业课课程进行有效地整合,让学生在项目中积极探索、自主钻研、互帮互学,借此将被动学习转变为主动学习。学生在项目实施过程中,调用自己的知识储备,亲自动手操作,突破问题的壁垒,战胜困难后获得成功的愉悦,从而让学生提出、分析和解决问题的能力得到全面提升。本文理论联系实际,论述了本人对项目教学法的理论研究和教学工作中的实际应用,全文共分为六个部分：第一章引言部分,主要对本文的选题进行了论证,包括研究背景、课题来源、意义、课题研究方法等。第二章分析了国内外相关问题的研究现状。第三章从学生、教材、学科三个方面对中专《电子技术》课教学进行了特征分析。第四章是教学实例,根据我自己一线教学的体会,列举了项目教学法在中专《电子技术》课堂中的具体应用,包括一般教学流程和教学实践案例。第五章是研究结果及分析,既有对项目过程性评价又有实践后兴趣态度方面、学生能力方面和教学效果方面的比较。第六章是总结展望。根据自己的研究得出结论,并且根据自己的实践提出建议与展望。