当今世界,多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点,而发展经济和科技离不开全面发展的人才——这一培养全面发展人才的重担无疑落到了广大教师的身上。因此,作为高中班主任,搞好班级管理,对学生的健康成长和国家的人才的培养尤为关键。本文结合高中政治必修二《政治生活》的相关知识,重点分析了高中《政治生活》的相关知识运用到班级管理中的依据、运用中存在的问题以及运用的策略。本课题研究分为三大部分：第一部分论述了《政治生活》知识在班级管理中运用的意义。《政治生活》相关知识与班级管理息息相关,把两者相结合,有助于学生树立共同的政治理念,构建和谐班级；有助于学生树立民主、法制意识,增强班级自我管理的能力；有助于学生坚定走中国特色的社会主义道路的信念,增强班级的凝聚力与向心力。第二部分分析了《政治生活》知识在班级管理运用中存在的问题。包括班级管理的民主程度低,但有些管理理念在操作执行中“变了味”；班主任“坚持以经济建设为中心”,对班级管理内容偏重于智育；缺乏因材施教的管理方法,喜欢照搬照抄,班级管理缺乏威信,等等。第三部分阐述了《政治生活》知识在班级管理实践中应用的基本策略。包括坚持学生在班规面前一律平等；以科学发展观指导班级管理；用国际关系的决定因素的有关知识指导学生处理人际关系；以增强综合国力激发学生提高自身综合实力,力争在人生舞台上占据有利地位；树立班主任威信,让学生坚决拥护和服从班级管理,等等。