自从苹果公司于2010年发布了iPad平板电脑后，在IT行业刮起了一阵强有力的旋风，其应用也已突破45万，在众多的应用当中，面向移动学习的应用尤其受到重视，而在这一领域的研究中国内目前尚是一片空白。利用计算机技术、通信技术、多媒体技术、教育技术等构成的移动学习系统，在高性能、体积小、携带方便、环保的iPad终端上，可在目前应用广泛的在线学习系统的基础上作为补充，为广大的教育工作者、学习者提供全天候、无固定场所限制的移动学习支持服务。论文根据新时期移动学习的特点，依据泛在学习的理论指导，根据移动学习过程中教与学环节的特点，从用户需求分析开始，制定出可行性报告，最后通过移动学习系统课题的研究和开发，实现了适合移动学习的教学设计、课程过程录制、视频剪辑、课件制作及发布、远程服务端及iPad客户端开发，最后还对移动学习系统进行了功能测试等。系统功能包括课程概况、课件点播、课程讨论、学习讨论、资源下载、做笔记等。系统中用到的理论知识和相关技术进行了详细的论述，移动学习系统在国内的侧重点无不在于管理环节、教学环节和过程管理，而本课题以移动学习的需求出发，以教学环节作为侧重点，重点解决了现有网络课件在iPad终端流畅互动体验，无需学习便能上手的操作界面设计，流媒体视频在线播放及离线下载的客户端开发技术等，并最终完成了直观简洁、交互性强、实用性高的移动学习功能需求。同时，由于iPad设备的价格高昂以及国内网络环境的不足，正是本课题下一步需要探讨和研究的课题，也是移动学习系统发展的方向。