随着汉语热在全球的持续升温,越来越多关注中国、与中国进行各种交流的外国人开始学习汉语。对外汉语教学承担着愈加重要的责任。口语教学在对外汉语教学中占着至关重要的地位。提高口语教学效率,创新对外汉语口语教学方法,是对外汉语教学研究的重点之一。戏剧化教学这种视角和方法的兴起给第二语言教学提供了方法借鉴。将戏剧教学运用于对外汉语口语教学之中,是在教学层面上贯彻以学生为中心的教学原则的形式,是创新汉语口语教学的一种尝试。本文在前人研究的基础上对戏剧化教学方法引入对外汉语口语教学进行更为具体细致的研究。全文通过四个章节展开论述。第一章主要探析戏剧与对外汉语口语教学的关系,通过两者之间的特点对比,分析戏剧化对外汉语口语教学的可行性。第二章利用实际案例进行分析,具体研究了戏剧化教学方法在对外汉语口语教学中的应用。第三章主要分析戏剧化教学方法的教学重点和难点。第四章主要以学生和老师对戏剧化教学的评价为基础,对戏剧化口语教学的效果进行总结。论文采用参考文献法、对比分析法和调查法,在个案分析的基础上探索把戏剧引入对外汉语教学的有效机制。包括戏剧化教学与对外汉语口语教学两者间的关系,戏剧引入课堂的可行性分析,教学的重点难点,以及在教学过程中需要解决的困难等,并分析总结戏剧化教学最终的课堂成效,在此基础上建构一套戏剧化对外汉语口语的教学模式。