【摘 要】
:
矿产资源是我国改革开放以来经济发展的重要基础,但早年单纯追求经济效益忽略生态效益的破坏式开采挖掘矿山,遗留下了众多废弃矿山生态问题,严重影响了矿山及其周围地区人民群众的生产生活和社会经济的发展,这与总书记提出的“绿水青山就是金山银山”理念严重不符,也不利于社会主义生态文明建设。党的十九大、二十大报告中都明确提出建设美丽中国,坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,加快实施重要生态系统的修复和保护的
论文部分内容阅读
矿产资源是我国改革开放以来经济发展的重要基础,但早年单纯追求经济效益忽略生态效益的破坏式开采挖掘矿山,遗留下了众多废弃矿山生态问题,严重影响了矿山及其周围地区人民群众的生产生活和社会经济的发展,这与总书记提出的“绿水青山就是金山银山”理念严重不符,也不利于社会主义生态文明建设。党的十九大、二十大报告中都明确提出建设美丽中国,坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,加快实施重要生态系统的修复和保护的重大工程。而废弃矿山的生态修复离不开完善的法律法规制度保障,但是由于我国关于废弃矿山生态环境的立法碎片化、立法层级较低、生态修复责任主体不明确等问题、加上生态环境保护领域执法过程中存在以罚代治、缺乏强制执行手段、生态修复清账机制运行不畅等现象,以及在司法中的重制裁轻修复、欠明确难执行、缺机制难实效的问题,导致了矿山生态环境被破坏的情况没有得到遏制,废弃矿山的生态修复工作难以有效推进并且修复效果不佳。因此,对废弃矿山生态环境修复过程中的立法、执法以及司法等相关法律问题进行研究并提出有效的完善建议,有利于我国矿山生态环境保护,也有利于我国环境与资源保护法学理论完善。本文分为四个部分,第一部分,介绍了我国目前废弃矿山修复现状以及存在的问题,主要分别从立法、执法和司法三个角度阐述了当前我国废弃矿山生态修复中存在的法律问题;第二部分,结合习近平生态文明思想的要求,从生态正义、环境正义等正义论以及生态文明价值论角度探究了我国废弃矿山生态修复的法理基础;第三部分,介绍了美国、澳大利亚、加拿大等域外国家关于废弃矿山生态修复法律制度,并从中得出完善我国废弃矿山生态修复的经验启示;第四部分,提出完善我国废弃矿山的法律保障的可行性建议。经过研究得出以下结论:第一在立法上,建议加快废弃矿山生态环境修复责任的法律体系建设,明确废弃矿山生态修复的履行规则和修复内容,并进一步完善资金运作法律制度,保障私益救济;第二在执法上,建议完善废弃矿山的替代修复制度,推进生态修复义务履行信用管理制度,并要加强府院联动,畅通矿山生态修复类案件非诉强制执行通道;第三在司法上,建议确立废弃矿山生态修复中的司法裁判原则,规范废弃矿山诉讼判决内容和执行程序,重视恢复性司法在废弃矿山生态修复中的运用;第四在监督制度上,建议进一步健全多元主体监督机制,保障废弃矿山生态监督机构的权威性和独立性。最后在保障制度上,建议健全完善环境影响评价制度和土地复垦基金和保证金制度。
其他文献
目的 表达一株华南地区新发的三源重组H9N2亚型禽流感病毒(Avian influenza virus, AIV)的血凝素(HA)蛋白,并制备多克隆抗体。方法 通过RT-PCR技术扩增华南地区分离的H9N2亚型AIV HA基因,并克隆至pET-32a载体。将重组pET-32a-HA质粒转化到E.coli Rosetta(DE3)感受态细胞中用IPTG诱导表达,通过SDS-PAGE及Western
深度学习是全面深化课程改革、落实核心素养的重要路径,是新时期教学变革的必然选择,是教师充分发挥主导作用的活动.其中,通过“问题串”的设计进行教学活动已逐渐成为引发学生深度学习的一种重要模式.
目的观察宫颈LEEP(高频电波刀)术后用聚维酮碘乳膏促使创面愈合,预防术后出血感染的临床效果,以寻找预防LEEP术后并发症的有效方法。方法选择因慢性宫颈炎需行LEEP术的患者392例,随机分两组,LEEP术后采用聚维酮碘乳膏纱布填塞宫颈创面者200例为治疗组,LEEP术后采用无菌纱布填塞宫颈创面者192例为对照组,均在术后12h取出。结果治疗组阴道出血量及持续时间少于对照组(P<0.05),创面愈
教师要树立“用教材教”,而不是“教教材”的观念,要研读不同版本的教材,比较新旧教材,把握教材差异与变化,理解编者的意图.本文以“三角函数的概念”的教学为例,整合不同版本的资源,注重问题引导,突出概念本质,让学生经历数学知识发生和发展的完整过程,促进概念自然生成,提升学生思维水平.
数学概念教学是数学抽象素养发展的重要载体。以“三角函数的概念”教学为例,学生参与数学抽象的简约阶段、符号阶段、普适阶段,获得了正弦函数、余弦函数的概念,提升数学抽象素养。
数学概念是知识结构化的关键,是学生数学学习的基础.美国著名数学教育家杜宾斯基创建了APOS学习理论,Morre提出了概念定义、概念表象和概念使用的概念理解模式.本研究以“三角函数的概念”为例,在APOS理论和概念理解模式的指导下设计了数学概念教学过程的四阶段——(1)创设活动情境,渗透表象和定义;(2)呈现探究过程,归纳概念特征;(3)建构对象整体,把握概念本质;(4)建立综合图式,形成概念网络.
为了预测分析弓形虫天冬氨酸蛋白酶2(TgASP2)的生物结构及功能,并制备多克隆抗体,试验首先采用生物信息学软件对TgASP2蛋白的理化性质、二级结构、三级结构、信号肽、跨膜结构域、磷酸化位点及B、T淋巴细胞抗原表位等进行分析,然后构建原核表达载体,采用Ni-NTA柱亲和层析法纯化重组蛋白,再免疫大鼠制备特异性多克隆抗体。结果表明:TgASP2蛋白的分子式为C2296H3588N626O661S2
目前,越来越重视培养幼儿的综合素质,幼儿园应该加强这方面的教学工作。用教育理念来引导幼儿参与实际常规教育课程,可以在一定程度上提高幼儿的学习兴趣,培养幼儿的智力水平。通过教育理念在幼儿常规教育中的广泛应用,可以推动幼儿游戏课堂教学的改革,从而更好地促进幼儿综合能力的提高。