古代小说是中国文学的瑰宝,是中国文化的重要组成部分。在中学阶段教授古代小说对提高学生的阅读、鉴赏能力和提升人文素养都具有重要意义。然而现实状况却是由于受到应试教育的影响以及古代小说自身的特点,中学古代小说教学呈现出种种弊端,教师的课堂教学模式固化、教学功利化倾向严重,学生古代小说阅读量小且阅读兴趣不大,等等。本文结合叙事学理论、古代小说叙事学的相关研究,以文献研究、数据调查为主要研究方法,联系中学生在古代小说方面的阅读情况和中学语文教学的现状,对中学语文古代小说教学进行较为深入地探讨,旨在为中学古代小说教学提供新的教学思路。研究主要分为四个部分:第一部分对问题的提出、概念的界定、研究的意义、文献综述和研究的内容与方法等进行了梳理。第二部分是从学生和教师两个方面调查、分析古代小说教学的现状;第三部分首先分析古代小说在叙事学方面呈现出来的特点然后结合其特点阐释叙事学在古代小说教学中的价值所在;第四部分是根据叙事学相关理论在教学中的实际应用并探讨了在教学中需要注意的事项。通过研究,希望师生能更重视古代小说教学,并注意教学与阅读方法的更新和改善。