【摘 要】
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随着自闭症儿童数量的不断增加,自闭症儿童康复教育环境面临着很多问题,普遍存在空间规划不合理、设备缺乏、环境简陋等问题。根据研究表明,自闭症儿童在经过康复治疗和训练后,比较严重的患者可以实现生活的技能,而比较轻的患者可以正常生活。康复机构中的环境决定了自闭症孩子的康复训练情况,一个舒适、安全的环境可以帮助儿童的康复效果。首先通过对国内外的实践研究以及理论研究,分析国内外的现状;其次,通过了解自闭症孩
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随着自闭症儿童数量的不断增加,自闭症儿童康复教育环境面临着很多问题,普遍存在空间规划不合理、设备缺乏、环境简陋等问题。根据研究表明,自闭症儿童在经过康复治疗和训练后,比较严重的患者可以实现生活的技能,而比较轻的患者可以正常生活。康复机构中的环境决定了自闭症孩子的康复训练情况,一个舒适、安全的环境可以帮助儿童的康复效果。首先通过对国内外的实践研究以及理论研究,分析国内外的现状;其次,通过了解自闭症孩子的特征以及需求,总结归纳出康复机构中的通用设计原则,分析自闭症康复机构的特不同之处,机构的服务形式等基本情况;再次,通过实地调研和网络调研,以及问卷调查的方式,总结归纳康复机构现状中存在的不足以及带来的启示;最终,分析选择自闭症儿童康复中心的选址与规模,归纳总结核心的设计理念,并进一步精细化关于自闭症儿童康复中心的设计策略,以设计实践的方式,结合前文研究,对康复中心进行整体化设计,对整体空间合理规划,打造一个舒适、安全、童趣的康复性空间,帮助更多的孩子恢复正常的生活。
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