旅游汉语作为一门专门用途的汉语课，具有内容专门性、交际应用性、文化渗透性、综合多样性等特点。但目前旅游汉语课程教学中还存在着各种各样的问题，如教学内容选择不当、技能训练不均衡、旅游文化讲解不明确、以学生为中心的原则不突出等。旅游汉语课程教学中的这些问题不利于学生动机的保持，也对学生学习态度产生了消极的影响，最终影响到旅游汉语的教学效果。因此笔者结合对留学生旅游课程的学习动机和态度进行调查研究，从教材编写、课堂教学方法等方面提出能够激发留学生旅游汉语课程学习动机、改善学习态度的对策。本文共四章：第一章介绍了研究背景、研究综述、研究方法等；第二章介绍了旅游汉语课程教学的特点、旅游汉语课程教学中存在的问题以及这些问题对学生学习动机和态度的影响；第三章是对留学生旅游汉语课程学习动机和态度的调查结果分析；第四章为建议，结合对学生动机和态度的结果分析给出了如何更好地进行旅游汉语课程教学的建议。