随着经济的快速高速增长,我国逐渐开始了一段新的历史阶段,那就是必须依靠增强自主创新能力推动经济发展,通过转变增长方式、调整经济结构来支撑自主创新的发展。作为经济发展主力的企业的自主创新能力提升了,国家的自主创新能力就相应的能够得到提升,而提高企业的创新能力又很大一部分依赖产学研的紧密结合。所以,促进产学研三方有效调和,推动产学研合作合理高效的运作,是推动我国经济长期可持续发展的关键。虽然目前我国的产学研已经取得了一些显著成效,但是相较于发达国家起步较晚,高效的产学研运行机制尚未十分完善,产学研各主体之间由于利益目标、价值观念和风险分担等诸多方面很难达到一致,导致产学研合作不能如期的高校的开展。有很多因素都不同程度的影响着产学研合作的进程,但是归根到底还是要在市场竞争机制的基础上,研究如何良好的发挥政府在产学研中的作用,提升政府行政效率和决策水平,有针对性的完善适合产学研合作的公共政策,解决好产学研各主体之间的矛盾是当前产学研活动亟待解决的问题。本文首先分析了研究背景和研究意义,然后对国内外文献进行梳理,借鉴了国外一些优秀的产学研合作模式经验,从当前我国产学研的现状出发,准确把握公共管理相关概念和理论的内涵,对浙江省高校产学研合作的现状展开探讨,通过对浙江省产学研合作中政府、企业、高校三个主体之间的关系分析,讨论在产学研合作中政府起到的作用,利用调查问卷和访谈的方法展现了浙江省产学研合作中的一些现象,研究政府职能在产学研合作中的一些优势和弊端及其所发挥的重要作用,并尝试着提出针对浙江省产学研现状而引发的关于对策的思考。