农村职业教育是我国教育体系中相当重要的一环,其成熟与否,涉及到劳动力水平能否进一步提高问题,农业迈向现代化进程中速度问题,以及农村经济进一步增长问题。肇州县是我国许多县城的缩影,可以作为深入研究农村职业教育发展的实例。发展职业教育可以有效培养劳动者技能,有利于调整农村单一的产业结构,可以助力工业与服务业,使区域经济水平提高,让农业跟上农村迈向现代化的步伐。作为大庆下属管辖四县之一的肇州县,其特点是经济发展较慢,农业人口比重大。根据肇州县的实际情况,详细地进行探究,对该县的经济发展和教育发展以及我国农村职业教育发展,都有着相当重要的意义。本文通过文献资料法和实地调查访问法,对肇州县职业教育进行调查分析,切实反映了肇州县该教育近况。通过收集该县在2013-2015年间,有关农村职业教育方面的相关资料,分别考察了办学主体,办学模式、师资生源、所设专业、历年高考等相关情况以及政府、企业和个人等组织的职业培训等,多方面介绍了肇州县农村职业教育现状,并根据现状进行分析。从以往肇州县所做的努力来看,虽然在办学模式等方面已有一定成效,但仍有如资金不足,专业教师缺乏,课程设置不合理,培训力度不大等问题。影响肇州县该类教育发展的主要因素为资金投入比例有失均衡、求学成本过高、职业学校教师水平偏低、专业实践支持弱、传统观念禁锢以及城乡二元结构差异等。根据调查,笔者认为应多角度的对肇州县农村职业教育提出完善性措施,盘活社会各类资源,通过组织开展技能培训等相关活动,以多种多样的形式来调动农民参与度。要加强师资整合力度,把教育目标指向市场,以目标为导向,决定专业设置。组织开展各项活动并完善实训场地建设。加强政府作用,健全培训体系。