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中学生的家庭归属感、学校归属感与社会性发展的关系及干预研究
【摘 要】
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目前部分中学生在社会性发展方面存在迟滞或有障碍等现象,对于其社会化将产生不良影响。影响社会性发展的因素较多,其中家庭归属感、学校归属感是重要的影响因素,目前研究较少,故而,本研究将对中学生的家庭归属感、学校归属感与社会性发展进行现状及关系研究,并对家庭归属感与学校归属感进行干预研究。研究者选取云南省2所中学618名中学生作为研究对象,使用“中学生家庭归属感量表”、“学校归属感量表”、“中学生社会性
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2021年08期
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