【摘 要】
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本文根据社会发展和我国教育改革发展的趋势,从知识经济时代对人才培养的要求出发,调查了目前中学生学习物理的现状,在了解初、高中物理教学衔接的困难后,认真分析存在这个困
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本文根据社会发展和我国教育改革发展的趋势,从知识经济时代对人才培养的要求出发,调查了目前中学生学习物理的现状,在了解初、高中物理教学衔接的困难后,认真分析存在这个困难的原因,结合教育学和心理学理论,提出了在初中阶段就开始培养学生自主学习的能力,这样不仅能为学生迅速适应高中的物理学习奠定扎实的基础,而且能为他们进行终身学习做好准备。本文不仅从理论上论述了自主学习的必要性,而且在物理教学实践中对初中学生自主学习能力的培养进行了初步的探究,并取得了一定的效果,希望对广大同仁有一定的借鉴作用。
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