新时代志愿服务已经成为提升国家治理能力和治理水平的重要手段之一,志愿服务水平的提升对国家建设发展起着重要的助推作用。高职学生作为志愿服务当中的重要群体,不断地以实际行动在传播志愿精神,用实际成果在书写新时代的雷锋故事。本文在前人的研究基础之上,遵照国家和江西省志愿服务相关文件的指导精神,以需求层次理论、成就动机理论和ERG理论为基础,采用因子分析把高职学生志愿服务参与动机命名为“职业动机”、“成就动机”、“社交动机”、“实用动机”、“群体动机”。随机调查了江西三所高职院校的学生,共计发放600份问卷,其中514份有效问卷。运用SPSS.20分析了江西高职学生志愿服务参与现状及志愿服务参与动机现状,运用描述性统计和单因素方差法验证了个体影响因素(性别、年级、政治面貌、学生干部身份、家庭类型)和外部环境影响因素(物质奖励、社会支持、志愿宣传、志愿培训)与高职学生志愿服务参与动机之间的关联,并运用了多元线性回归方程进行检验。此外,在问卷调查的基础上,采用多种形式对8名在校高职生进行了访谈,并把访谈内容进行了精细化的整理。基于上述结论从以下几个方面提出了建议:第一,增进对志愿服务动机的理解;第二,强化志愿服务的舆论引导;第三,完善志愿培训机制;第四,发挥党员的志愿引领作用;第五,建设志愿服务精品项目;第六,引进社会工作的专业方法;第七,创新志愿激励机制。