德育是教育的根本，是一项系统工程，学校、家庭、社会三大系统协调、合作、互补形成的协同德育越来越受到人们的青睐，随着信息技术的发展，协同德育的方式也在不断的丰富和完善。新技术和新媒体为协同德育提供了更多的渠道，构建信息技术支持的协同德育模式是当前协同德育研究的一项重要内容。　　信息时代，协同德育要想有所发展和突破，需要有效的结合和利用信息技术提供的各种网络工具。本文以信息技术和协同德育为契合点，首先搜集相关文献，整理前人在协同德育理论和实践方面做得研究，从而找到本文的主要研究问题和得到理论启示。然后通过问卷及访谈了解协同德育的现状，以调查结果为依据分析学校、家庭与社会对协同德育的需求，在此基础上设计信息技术支持的协同德育实施方法。本研究提出了以协同德育网站为核心，其他相关网络工具为辅助的协同德育三位一体模式。为了验证协同德育三位一体模式的有效性和可行性，最后针对家校协同德育模式设计并开展了协同德育实践活动，并对实践效果进行了分析和总结。　　本研究构建的协同德育三位一体模式有助于并实现学校、家庭和社会三大德育主体信息互通，从而形成整合德育资源、形成德育合力、提高德育质量，促进学生思想品德的发展和良好习惯的养成。