英语附加疑问句是语言交际中的一种重要句型,也是语言学家们研究的重要内容。以往的研究分别从句法、语义、语用等方面对附加疑问句做出了研究,但缺乏从整体上对其进行把握。本文对两类英语附加疑问句的自主依存联结体、语义和形式的生成以及相同与区别进行认知研究,从自主依存理论的视角对它们做出了系统的解释。文章首先以自主依存理论为指导,文章对证实型附加疑问句进行了探讨,研究结果揭示了以下事实:证实型附加疑问句是一个自主依存联结体,其中的陈述部分是自主成分,附加部分是依存成分。陈述部分表达了说话者的确信,而附加部分的相反极性表达了说话者对反面信息的怀疑。通过对附加部分的提问,说话者希望得到听话者对陈述部分信息的证实与确定。一般情况下,听话者会根据自己对情况的了解做出相应的回答。接着,文章对情感型附加疑问句的进行了探讨,研究结果揭示了以下事实:情感型附加疑问句是一个自主依存联结体,其中的陈述部分是自主成分,附加部分是依存成分。陈述部分表达了一个既成事实,附加部分是对既成事实的提问,以表达说话者对该事实的发生充满不认可的态度,从而表达自己的负面情感。一般情况下,不需要听话者进行回答。最后,文章对两类英语附加疑问句的相同点和不同点进行了系统的认知解释。它们的相同之处表现在,两者都是一个自主依存联结体,其中包含了自主结构和依存结构,两者结合在一起构成合成结构以产生新的语义,而语义的产生是基于自主结构对依存结构的控制和依存结构对自主结构的补充。它们的不同之处表现在,证实型附加疑问句的陈述部分体现了说话者对该信息的确信,通过联结体来获得听话者的证实,而情感型附加疑问句的陈述部分是一个既成事实,通过联结体表达了说话者不认可的态度和负面的情感;证实型附加疑问句的句尾根据确信的程度不同,可使用升调和降调,情感型附加疑问句表达怀疑、惊讶时用升调,表达失望时用降调。由于两种附件疑问句存在上述不同,说话者需在不同的语境中根据对上文信息的判断和所要表的语义对其做出选择。本文的研究推广了自主依存理论在句法研究中的应用,对英语附加疑问句的学习、使用和教学具有参考价值。