高校学生管理工作是学校的中心工作之一，是维护学校正常秩序保证学生健康成长的基础性工作。近年来，由于高校招生、就业政策的改革、学校教学制度的改革以及网络的影响，学生的思想观念日趋复杂，传统的学生管理工作中的管理理念、管理方式和管理体制已很难适应发展形势的需要，必须确立“以人为本”的理念，不断进行管理理念和管理体制的改革与创新。“以人为本”是一种适应未来管理尤其是大学管理发展趋势的科学理念，以人为本的高校学生管理工作成了2l世纪的必然。传统的高校学生管理存在的主要问题是忽视了学生的个体需要和发展需要，忽视学生的主体地位和情感联系。实施“以人为本”的学生管理就解决了这方面的问题，该模式改变管理的自身目的性，确立以学生为中心的管理方略。纵观发达国家大学生的管理，各国均不断改进本科生管理模式，尤其在管理中重视以人为本，尊重、关心、爱护学生，以保证其大学生培养质量，适应社会发展要求。目前我国高校学生管理人员也深刻意识到以人为本在本科生管理中的重要作用，然而，多数大学的学生管理模式还很不完善，不利于大学人才培养目标的实现。笔者利用自己多年以来在江西科技师范学院从事学生管理工作的经验，从人本管理的理论基础出发，结合问卷调查的结果分析，指出我国大学本科生管理模式中的存在的问题，并尝试着以江西科技师范学院为例构建我国以人为本的大学本科生学生管理模式，旨在提高我国大学本科生管理水平，以培养出数量更多、素质更高的高级专门人才。