本文从个性化教育思想出发，阐述了个性化教学模式的含义，个性化教学模式的必要性，详细阐述了生物课堂教学中个性化教学模式的实验：包括实验的基本思路、基本内容和基本做法，以及实验结果。最后，总结在生物课堂教学中如何构建个性化教学模式。所谓个性化教学模式是反映注重个体发展的个性化教学理论的逻辑轮廓，是为保证达成个体个性发展教学任务的相对稳定而具体教学活动结构。个性化教学模式的目是使学生不仅学会认知，更要学会生存、学会关心、学会生活。因此，（一）个性化教学是素质教育的要求（二）个性化教学是学生发展的需要，是教育成功的条件（三）个性化教学是教学改革的客观需要（四）个性化教学是新时代人才培养的需要（五）个性化教学是有效教学理念的体现 。为此，在个性化教学模式构建中应完善以下几方面的工作：1、确立“以学生发展为本”的教育思想。2、激发学生的学习动机。3、体现主体性原则，发挥教师主导。4、优化教学氛围，建立民主平等的师生关系。5、应用现代教学手段，提高学生创新素质。