现在,全世界都在学中国话,汉语和中国文化传播到了世界各地。特别是孔子学院的建立,在推广汉语教学这一块,功不可没。在澳大利亚,汉语已经超过日语成为澳大利亚学习人数最多的亚洲语言。为了让课堂变得有趣,调动学生的兴趣,不让学生产生厌学、畏难情绪,课堂游戏的开展就尤其重要。然而,现有的对外汉语游戏教学法研究,都不是以不同的教学对象为出发点,而多是对游戏教学法的本体进行研究。本文主要根据笔者在澳大利亚纽卡斯尔大学孔子学院任教期间的教学实践和调查研究,结合了澳大利亚当地实际教学理念和方法,分析了对外汉语游戏教学法在不同汉语水平和不同年龄的教学对象中的运用情况,并最后根据不同的教学对象,有针对性的设计出了有效的游戏教学个案。本文一共分为五个大章节。第一章绪论,介绍了此论题研究的现状、意义和方法,以及澳大利亚纽卡斯尔大学孔子学院教学的基本情况。第二章介绍了游戏教学法的基本特点、基本分类和理论基础。第三章是以笔者所任教的澳大利亚纽卡斯尔大学孔子学院为例,研究游戏教学法在不同汉语水平的教学对象中的运用现状,其中讨论了不同汉语水平教学对象的特点、所适用的游戏教学原则以及适合各种水平教学对象的游戏,最后有针对性的设计出了游戏个案。第四章是研究不同年龄的教学对象的特点、游戏教学法运用现状、适合的游戏,最后也针对不同年龄的学生,设计出了游戏个案。第五章的结语总结了以上四章的内容,并最后对对外汉语游戏教学提出了意见和建议。