现阶段高中英语教学领域的教学文化问题突出表现为现代主义教学文化与后现代主义教学文化的冲突、教学文化理论与教学文化实践脱节的矛盾，矛盾冲突的结果是引导着教学文化超越现有的格局，催生出一种新型教学文化以满足社会发展的需要。本文将对此作深入全面的剖析。全文共分六个部分:第一部分为绪论。此部分介绍本研究的缘起、研究的目的和意义、内容和方法、主要概念界定以及文献综述，引出本研究的主题；第二部分通过对英语教学文化与英语教学的关系解读分析了英语教学文化对英语教学的重要影响；第三部分从英语教学文化的类型、特征和功能三个方面介绍了高中英语教学文化的基本内容，进一步明晰了本研究的范畴；第四部分为新课改背景下的高中英语教学文化现状研究。通过课堂观察、教师访谈和学生问卷调查分析了现今高中英语教学文化中存在的问题，并反思原因；第五部分依据高中英语教学文化目前存在的问题，提出要依据人本主义教学理念、新课改的实践经验以及英语高考改革的需要，建构折中主义高中英语教学文化的设想；并从教学目标的设定、教学内容选择、教学过程实施、教学结果评价以及课堂师生关系塑造五个方面提出具体建议；第六部分是结语，此部分为本研究的总结，发现并剖析本研究的不足，并对后续研究提出展望。