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初中生爱国价值观的认知发展研究
【摘 要】
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爱国是人类对于祖国产生的诚挚、深厚的情感,是个体必须遵循的政治原则。青少年正值生理和心理发展的关键期,在青少年群体中广泛地开展爱国教育是深入贯彻党的十九大精神、全方位地实施素质教育、推动个体实现可持续发展的需求,也是加强精神文明建设的基础工程。探讨新时代我国初中学生对爱国这一价值观的认知发展特点,可更好地促进青少年爱国价值观的形成和教育。本研究以天津市某学校初一、初二、初三共14个班的372名学生
【出 处】
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天津师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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