网络改变了世界，深刻的变革了人们的生活方式、娱乐方式、交往方式和学习方式。高校是知识青年的聚集地，也是我国互联网使用最密集的区域，网络所传递的信息对大学生思想、情感、品质、心理的影响日益深远，深刻影响着大学生人生观、价值观和世界观。网络技术特性及其巨大的影响力，对意识形态产生重大而复杂的影响，使我国社会主义意识形态建设面临着诸多挑战。因此，网络是一把双刃剑，网络在给学生的学习和生活提供便利的同时，对于他们的思想和价值观也有着巨大的冲击作用，在党的十七大报告中，国家教育需要坚持“育人为本，德育为先”的理念，伴随着网络的普及率越来越高，大学生们接触网络的机会也越来越多，但是网络环境也给大学生的生活和学习带来一些负面的价值观和思想观念，如今大学生的网络道德问题已经认为了社会关注的热点，如何构建文明的网络环境以及培养大学生正确的价值观就成为了教育面对的问题，同时也是人们需要研究课题。随着社会的不断发展，大学生网络道德问题也呈现出多样化的特点，这也成为了一个不断创新的学术课题。在本文中主要研究的课题就是建立在这个背景之下的。全文一共有五个部分组成：第一部分为引言。主要介绍的是选题的背景，研究目的以及意义，对于目前存在的现状进行研究和分析。第二部分对网络道德内涵进行学理的解读。首先从网络道德的起源对网络道德的涵义进行概括。网络道德是历史性的产物，它的提出是互联网自身发展的需要，网络道德行为是人与人之间通过客户终端与网络联系起来的，由此就决定了网络道德与现实道德有很大的差异。在此基础上，对网络道德的特点进行了分析。阐述网络道德具有开放性、多元性、自主性和脆弱性的特点。第三部分分析了网络对大学生道德生活的双重建构。互联网的影响已经从技术层面渗透到社会生活的各个层面，深刻的改变着大学生的生活世界。网络的自身优势使个人和组织发布、交流和吸收信息的能力大大提升，给人们的生活和学习以交往都带来了极大的便利，同时，思想和言论的独立性、多变性、选择性、差异性也明显增强，一些不良的信息内容充斥着网络，给大学生的道德生活带来了深刻的负面影响，因此，网络对大学生道德生活的进行了双重建构。第四部分剖析了大学生网络道德建设的现实际遇。首先梳理了大学生网络道德建设发展的阶段，总结了大学生网络道德所取得的成绩，然后，剖析了当前大学生网络道德失范的成因。第五部分对大学生网络道德建设的路径和机制进行的探讨。本部分重点是对策性研究。从加强大学生网络道德建设的必要性和重要性出发，提出了大学生网络道德建设的路径和机制。首先要完善网络道德法律体系建设。其次要建立三位一体的网络道德建设体系。一是学校应加强大学生网络道德建设，二是家庭应提高对大学生网络道德建设的重视程度，三是社会应努力营造良好的网络环境氛围最后，从媒介素养教育出发，重点加强大学生网络道德素养教育。