高校学生社团是高校校园文化建设的重要组成部分,作为学生自发组织的群众团体,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导高校大学生适应社会、促进大学生成才就业等方面发挥着重要作用。因此,努力探索新时期、新阶段高校学生社团对校园文化建设的价值功能,促进高校学生社团对大学生自我发展的影响,是高校大学生社团面临的重要课题。从高校学生社团的基本概念出发,依托马克思主义人的全面发展和实践理论等为依据,通过大量的文献资料和现实指导文件的查询,归纳总结了高校学生社团育人功能的一般功能和特殊功能,认识到探索高校学生社团的育人功能对于高校校园文化和社团自身有着非常重要的意义。通过运用问卷调查、个案分析等研究方法从教育理论、管理理论、系统理论的研究角度,分别从学校层面、社团自身层面和社员个体层面三个层面分析了影响高校学生社团育人功能发挥因素,并有针对性的分析了影响高校学生社团育人功能发挥的具体原因,进而围绕高校学生社团的育人功能进行研究,着重从理论、平台、培养、制度、措施、管理六个方面全面、系统、深入的高校学生社团育人功能的实现路径,给出了自己的思考。就研究的初衷而言,论述了高校大学生社团的育人功能,提出了实现大学生社团育人功能的实现路径,对进一步加强和改进大学生思想政治教育具有重要的现实意义,为推动高校学生社团的发展,丰富校园文化生活提供了一些有益的参考依据,同时也为探索高校德育体系的创新提供一些有利的佐证。学生社团是大学生链接社会与校园的纽带,是帮助大学生适应大学生活、提升自己实践能力、丰富校园文化的重要内容,无论是高校还是学生个人,都应该重视其发展的重要性,因此,高等院校应充分认识到学生社团在高校素质教育培养的重要作用,高度重视学生社团的育人功能的发挥。