学校体育以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体育教育通过锻炼增强学生体质,提高学生健康水平,培养学生掌握体育的基本知识和基本技能;培养学生的运动意识、兴趣、习惯和能力,磨炼和培养学生坚韧不拔的优良品质,发展学生个性,促进学生身心和谐发展,为终身体育奠定良好的基础。轮滑球作为一项新兴项目，它所特有的健身性、娱乐性、竞技性等特点，深受青少年的欢迎和喜爱，有中学渐渐把轮滑球这项新兴运动引入体育课堂中，推动了轮滑球的发展。广州市已有4所高中开展轮滑球，分别是广州市第4中学、第76中学、协和中学，南海中学。本文通过对已开展学校和未开展学校进行研究，对轮滑球在广州市高中开展轮滑球的可行性进行相应的研究和探讨，为轮滑球在广州市高中顺利开展提供一定的依据。本论文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、对比分析法，对广州市已经开展了轮滑球的2所学校和7所未开展轮滑球的学校进行重点调查。通过对资料的整理和分析，得出一下结论：5.1.1轮滑球的作用。轮滑球以其独特的特点，吸引了广大青少年的参加，丰富学生的课外活动内容，对培养学生终身体育意识具有一定的帮助，对高中体育教学目标的实现有一定帮助。同时有利于提高体育教师课程资源开发能力，促进体育教师的专业发展，进一步发挥体育教师在课程资源开发的核心作用。5.1.2当前广州市高中开展轮滑球的有利条件。广州市高中要开展轮滑球，应该选择选项课的形式更易于开展，同时积极利用课余时间，对运动成绩好的学生应该组成业余运动队参加比赛，以此逐渐形成传统。学校也应该根据本校的实际情况和学生的实际情况进行投入，为轮滑球的开展提供物质上的帮助。广州市高中在开展轮滑球的形式和物质上具备较好的优势。5.1.3当前广州市高中开展轮滑球师资力量薄弱。当前广州市高中开展轮滑球在开展形式、场地和器材上具备比较有利的条件，但是在师资上有所欠缺，没有充足的专项体育教师，所以以目前的状况看要在广州市高中开展轮滑球不具备充足的可行性，在师资方面可以通过相关教育部门或高校的培养进行解决，相信在不久的将来，轮滑球有望在广州市高中顺利开展。