我们国家正在创建和谐社会,和谐社会不仅追求人与自然、人与社会、人与人之间的和谐,也追求人与性之和谐。人类的性,是人的生理构造和生物本能的自然属性与人的心理发展和伦理道德规范的社会属性的和谐统一,反映了个体性爱的自然需要和社会对其道德行为约束的基本要求。[1]近年来,随着人们思想的不断解放和西方“性放纵”以及所谓“性文化”潮流意识的影响,我国大学生的性观念日益开放。他们中不少人性道德观念非常模糊甚至严重缺乏,导致大学校园里不时出现违背性道德标准甚至触犯法律的事件。给社会的和谐带来了不利影响,对大学生的身心健康也造成了极大伤害。于是新时代环境下的性行为提出了对性教育中“道德教育”维度的诉求!本文立足于当代中国,本着从培养大学生健康的性道德价值观为出发点,对当前大学生性道德教育进行了较全面的分析和研究。第一部分,扼要地阐述了本文研究的背景、现状、意义、目的、方法。第二部分,诠释了性与性道德、性道德教育的含义,明确大学生性道德教育是维系和调整大学生男女两性关系的道德规范和行为准则的教育。第三部分,分别从性道德教育是当今时代的要求、性道德是人类社会生存发展之必需、国内外性教育发展趋势等几个方面,强调对当前大学生进行性道德教育的必要性、迫切性。第四部分,根据大量最新数据及有关事实指出当前大学生性道德现状及存在的问题,并对此就大学生自身特点、学校和家庭性教育的不作为、网络时代传播媒体的不良影响及现存的性教育误区等几方面,深入细致的剖析了成因。第五部分,根据大学生性道德现状和原因,提出了对大学生进行性道德教育的指导思想,并有针对性地从构筑新时期性道德规范和教育原则、性道德教育的课程体系,强化法制教育,组建专门的师资队伍,建全“学校、家庭、社会三位一体”的和谐保障机制,挑战网络时代的性教育等多方位,提出了加强和改善当前大学生性道德教育的几点设想。