本论文拟对泰戈尔的儿童诗作整体的研究,分析其浅显语言背后的丰富内涵和意蕴以及独特的艺术建构方式,并结合作家的生平及哲学美学思想探寻诗人的儿童观,分析诗人如何看待和诠释儿童这一群体,同时将泰戈尔与华兹华斯的儿童观进行对比,在东西方的比较中探寻两者的相同及相异之处,发掘泰戈尔儿童观的独特价值和意义,最后深度发掘泰戈尔儿童诗的重要价值以及总结出其对当前的启示,并反思影像与娱乐时代下儿童的生存状态。为了达到这样的研究目的,本文既采用了文本细读、审美分析的方法,同时又借鉴了儿童文学的相关研究方法,如对儿童观进行研究,使整个研究过程严谨而科学,并在文本分析的基础上反观现实人生。本文在泰戈尔文学作品的各个领域中,选取了学术界和研究者们关注很少的儿童诗歌,拓展了对泰戈尔作品研究的视野,丰富了当前我国儿童诗的研究成果,同时对我国当前的儿童诗创作、儿童生存方式和儿童文化导向提出了自己的观点,具有一定的现实意义和实践价值。本文主体共分五个部分,第一部分从童心·童趣·童真、爱的吟唱、自然的解读、传统的呈现四个方面出发,探讨了泰戈尔诗歌的丰富主题内涵；第二部分从富含张力的叙述角度、多样化的意象、“本色”的诗歌风格几个方面,剖析了泰戈尔诗歌的独特的艺术建构方式；第三部分结合泰戈尔的生平和哲学美学思想,分析诗人的儿童观以及对其作品的影响,并将他与华兹华斯的儿童观进行比较研究,总结出泰戈尔儿童观的独特价值和现实意义；第四部分在分析泰戈尔诗歌重要价值的同时,提出了文学研究最终价值应该指向生活,对于生活中已经存在的或者更多的是应该存在的某种意义的执着追寻的观点,并针对当前我国儿童诗歌创作的现实状况和儿童文化发展不足的情况,提出了要发掘民族传统元素、平衡教育性与游戏性、在儿童本位前提下提升对儿童的人文关怀等观点。结语部分在总结全文的基础上,反思娱乐时代、影像传媒社会和快餐文化下儿童的生存状态。